文 / 胡麒牧

　　在數(shù)字化時(shí)代，手機(jī)已成為未成年人獲取信息、學(xué)習(xí)新知的重要渠道。超九成孩子通過手機(jī)上網(wǎng)，超六成未成年網(wǎng)民擁有自己的手機(jī)設(shè)備，這一趨勢尤其在農(nóng)村地區(qū)更為顯著，手機(jī)上網(wǎng)比例高達(dá)92.7%。手機(jī)，這個(gè)小小的設(shè)備，無疑在未成年人的成長道路上扮演著不可或缺的角色。然而，當(dāng)手機(jī)從學(xué)習(xí)工具異化為沉迷的源泉，一系列問題和極端事件便屢屢觸動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)。

　　從廣西崇左的12歲男孩因手機(jī)被沒收而捅傷父親，到四川街頭孫子因手機(jī)被奶奶要求交出而追打奶奶，再到湖南岳陽男孩因玩手機(jī)被說教欲輕生……這些極端事件無不警示我們，手機(jī)沉迷已成為亟待解決的社會(huì)問題。據(jù)熱搜排查，2022年至今，共發(fā)生未成年人沉迷手機(jī)極端事件17起，各平臺(tái)共引發(fā)25次熱搜，每一次熱搜背后，都是一個(gè)家庭的悲劇和社會(huì)的反思。

　　雖然政府、手機(jī)廠商和APP開發(fā)者都在防沉迷方面做出了努力：比如國家網(wǎng)信辦發(fā)布《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南》，強(qiáng)調(diào)移動(dòng)智能終端、應(yīng)用程序、應(yīng)用程序分發(fā)平臺(tái)之間要實(shí)現(xiàn)必要聯(lián)動(dòng)，提供未成年人模式，有關(guān)部門加強(qiáng)了對(duì)手機(jī)市場的監(jiān)管力度，打擊違法違規(guī)的APP和不良內(nèi)容;手機(jī)廠商推出了未成年人模式，增加了使用時(shí)長限制、屏幕時(shí)間統(tǒng)計(jì)、通信安全等功能;APP開發(fā)者也對(duì)未成年人的使用時(shí)間、消費(fèi)行為進(jìn)行限制，并設(shè)置內(nèi)容過濾機(jī)制，防止他們接觸到不良信息。

　　但總的來看，未成年人手機(jī)沉迷這一問題仍然沒有得到有效解決。原因在于，防沉迷是一個(gè)系統(tǒng)性工程，需要各方相互配合、共同發(fā)力。僅靠政策、手機(jī)廠商或APP開發(fā)者單方面的努力，是無法完成這一任務(wù)的。

　　對(duì)手機(jī)廠商而言，雖然主流品牌手機(jī)均已推出了未成年人模式，由于宣傳力度不夠，很多家長并不知道這些工具的存在，更不會(huì)使用。因此，手機(jī)廠商應(yīng)加大宣傳推廣力度，讓更多家長了解并善用這些工具。雖然手機(jī)內(nèi)的APP防沉迷模式雖然也在不斷完善，但各APP各自為戰(zhàn)，難以形成合力。相比之下，管理好一部手機(jī)顯然比管理千千萬萬個(gè)APP更為可行。手機(jī)的防沉迷工具應(yīng)設(shè)置在更加明顯的位置，便于家長操作和監(jiān)督。

　　從政策層面來看，當(dāng)前的防沉迷政策雖然規(guī)定了手機(jī)終端和APP必須設(shè)置未成年人模式，但對(duì)于如何具體操作、如何監(jiān)管等問題并沒有給出明確的指導(dǎo)。這導(dǎo)致了一些手機(jī)廠商和APP開發(fā)商在執(zhí)行政策時(shí)存在偏差和漏洞。因此，政府需要進(jìn)一步完善相關(guān)政策，明確各方責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)監(jiān)管力度，確保政策得到有效執(zhí)行。

　　另外家庭和學(xué)校作為未成年人成長的第一課堂，也應(yīng)承擔(dān)起主要責(zé)任。家長應(yīng)正確認(rèn)識(shí)手機(jī)作為學(xué)習(xí)工具的趨勢，陪伴孩子正確、合理地使用手機(jī)。學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的手機(jī)使用觀念。

　　總之，手機(jī)防沉迷是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每個(gè)人的共同努力。只有政府、家庭、學(xué)校、企業(yè)各方攜手并進(jìn)，才能共筑未成年人手機(jī)防沉迷的屏障，讓孩子們?cè)跀?shù)字時(shí)代健康成長。

　?。ㄗ髡邽橹袊鴶?shù)實(shí)融合50人論壇副秘書長）