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              ?妍之有理\一個大學校長面對失智社會所需的鈣質(zhì)\屈穎妍

              2019-10-21 04:23:21大公報
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                我們認識的他,是個科學家。

                童叟都知道,科學家最重視求真精神、求證本領(lǐng)。譬如說,你撞鬼,科學家會問你一百個問題:你是否有幻聽?幻覺?最近是否睡眠不足?撞鬼地方環(huán)境如何?是不是光影折射?是不是海市蜃樓?有沒有異物投影?……

                但我們的科學家卻沒有提出這些問題,卻如蟻民般回應:嚇?撞鬼了?哪裏撞?好恐怖啊,明天要打堂齋超度亡靈,你都要喝杯符水定定驚……

                這個科學家,是來自美國的著名國際生物醫(yī)學專家,名字叫段崇智,現(xiàn)任中大校長。

                一個求學的地方,有30個學生違法被捕,身為校長,沒有反省為何會教出這麼多暴徒,沒有追究學生到底幹了什麼違法事,一聽到學生聲淚俱下說“警察打我”,就攬著他們一起抱頭痛哭,然后拍心口許諾:“如警察涉使用暴力或違反人權(quán),查證后必須譴責。”

                敢問校長,如果查無其事,你會把誣告的學生帶到警察面前叩頭道歉嗎?為什麼你對已證實的學生暴力視若無睹?卻對未證實的警察暴力張牙舞爪?

                B仔向阿媽投訴隔籬屋明仔打他,阿媽不由分說衝去找明仔晦氣,這種叫做敗兒慈母。同理,如果身為校長包庇、縱容學生犯法,是比敗兒慈母千倍遺害的教育方式。

                猶記得段校長上任之初,跟記者談笑風生,大家給他 “段皇爺” 諢號,校長非常受落,還說自己從小就飄洋過海跑江湖,練就出一套領(lǐng)袖本色: “有原則最重要,看風使

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