“同學們，當你們在高考志愿上填寫師范專業(yè)時，當你們接到師范院校的錄取通知書時，我相信，在你們的內(nèi)心一定對教師職業(yè)充滿了期待！”日前，江蘇省鹽城師范學院2024級鄉(xiāng)村定向師范生思政大課上，該校黨委書記戴斌榮以《弘揚教育家精神，爭做未來“大先生”》為題的演講，引起了新生們的共鳴。

　　心懷“國之大者”，涵養(yǎng)教育情懷。“教育家精神”主題大討論在鹽城師范學院各個師范專業(yè)中熱烈展開。全國模范教師、響水縣中學教師劉啟應(yīng)母校邀請，與數(shù)學與統(tǒng)計學院2024級新生分享了自己從教30年來深耕三尺講臺、矢志培養(yǎng)人才的成長歷程和教學經(jīng)驗，使師范生們真切感受到教育的力量和價值。學校還通過組織專題講座、主題班會、觀看影片等形式，引導師范生深刻理解教育家精神的核心要義。

　　在一次次的思想碰撞中，師范生們的教育情懷日益深厚。馬克思主義學院定向師范生俞樂在觀后感中寫道：“他們是時代的楷模，是我們學習的榜樣。”

　　事成于思，行勝于言。鹽城師范學院黨委副書記、校長張宏如認為，要培養(yǎng)未來的人民教師，不僅要讓師范生擁有深厚的教育情懷，還要錘煉扎實的學識，提升教育教學能力。

　　為了提高師范生的實踐能力，該校在600多所中小學、幼兒園建立了見習實習基地，見習、實習覆蓋師范生培養(yǎng)全過程。師范生走進中小學課堂，觀摩、感知教學名師的教學方法和教學理念。在實習期間，師范生深入課堂，跟隨指導教師聽課、備課、上課，參與班級管理和教研活動。自2009年起，學校組織了30批1676名師范生赴新疆哈密、伊犁等地中小學幼兒園頂崗實習支教。師范生們將所學的理論知識與實踐相結(jié)合，積累了教學經(jīng)驗，提高了教育教學能力，努力加快從學生到教師身份的轉(zhuǎn)換。

　　沒有愛就沒有教育。鹽城師范學院始終將師德師風建設(shè)作為師范生培養(yǎng)的重要內(nèi)容，引導師范生堅守教育初心，培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè)、關(guān)心學生全面發(fā)展的理念和能力。參觀全國優(yōu)秀教師王強先進事跡展覽室是鹽城師范學院師范生入學教育和進行師范生宣誓的第一課。開展“為好老師點贊”、“師德關(guān)鍵詞”調(diào)研和“三育人”先進個人、高尚師德獎教金評選等活動；捐資百萬資助貧困生的老教師包斌、陸一軍夫婦，堅持為學生煮“立夏蛋”的宿管阿姨吳文燕等一批深受學生喜愛的“好老師”，均成為學校在師范生中開展師德教育的生動教材。

　　師德師風在傳承。馬克思主義學院學生接力29年開展“一元微捐”資助響水縣運河中學貧困生，數(shù)學與統(tǒng)計學院學生堅持39年走進鹽城市看守所“贈書寄語”幫教未成年人，外國語學院學生志愿者持續(xù)十年組織留守兒童課堂……師范生用自己所學，傳遞“愛”的溫度，踐行“愛的教育”，為教育事業(yè)貢獻青春力量。

　　“師范院校要落實立德樹人根本任務(wù)，就必須將教育家精神融入師范生教育全過程。”戴斌榮強調(diào)，該校將進一步發(fā)揮師范院校作為教育工作的“母機”作用，堅持把教育家精神作為開展師德教育的重要標準，堅持“兩代師表”一起抓，為國家培養(yǎng)更多更好的人民教師。

　?。ㄓ浾?蘇 雁 通訊員 孫 聰 李榮慶）