老駱是我年初加入曉日春暉公益項(xiàng)目做義工后認(rèn)識(shí)的，我們還沒(méi)見(jiàn)上面，只能算網(wǎng)友，但這個(gè)網(wǎng)友的故事，幾個(gè)月來(lái)一直纏繞心頭，唯有記錄和分享，才能讓我安心。

　　這些年斷斷續(xù)續(xù)參與了一些慈善公益項(xiàng)目和活動(dòng)，大部分是公司贊助，以員工身份組織和參與。很坦率地說(shuō)，大部分企業(yè)參與慈善項(xiàng)目的時(shí)候，總有一絲“功利”之念，比如考慮被贊助團(tuán)體是否足夠出名，以此提升一下企業(yè)的品牌形象，又比如贊助的活動(dòng)是否已有很多名人大咖加持，以拓展企業(yè)的社交網(wǎng)路及人脈圈。在商業(yè)社會(huì)，有這些想法無(wú)可厚非，大部分時(shí)候我們總是寬容地想，只要最終的結(jié)果是慈善行為得以實(shí)現(xiàn)，即是寬慰。只是久而久之，慈善和公益行業(yè)也有旱的旱死，澇的澇死這樣的現(xiàn)象。那些小型的慈善團(tuán)體和小眾的公益項(xiàng)目，也需要關(guān)注和奉獻(xiàn)，需要被看見(jiàn)。

　　從清華畢業(yè)后的老駱一直從事IT行業(yè)工作，早在大學(xué)期間，他就關(guān)注著從鄉(xiāng)村考入的學(xué)生群體，那時(shí)候?qū)W校里大約三分之一的同學(xué)來(lái)自鄉(xiāng)村。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的興起，城市的孩子們?cè)诂F(xiàn)代化教室敲著電腦，和世界對(duì)話，學(xué)習(xí)更廣闊的知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)室操作各類儀器，嘗試各種物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而鄉(xiāng)村的學(xué)生們僅僅靠手中的課本越來(lái)越難跟上城市教育的節(jié)奏，進(jìn)入高等學(xué)府的比例也越來(lái)越低。

　　二○一二年是老駱的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他遇上投資失敗進(jìn)入事業(yè)低潮期。剛巧朋友邀請(qǐng)他參加所在基金會(huì)資助的鄉(xiāng)村小學(xué)之行，在四川大涼山的那幾日，改變了他的人生。他看到了很多愛(ài)心捐贈(zèng)物資，可那些束之高閣的愛(ài)心書(shū)籍和教學(xué)設(shè)備，嘩啦啦來(lái)了，捐了，卻沒(méi)能真正地“活用”起來(lái)，他意識(shí)到只有讓孩子們突破自我、調(diào)動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，才能主動(dòng)打開(kāi)他們眼前的世界。

　　離開(kāi)山高氣寒的大涼山回到北京，他下定決心，和志同道合的校友和朋友們創(chuàng)立公益項(xiàng)目，為貧困地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)搭建電腦教室?！耙桓F二白”什么都沒(méi)有，全靠口口相傳，尋找愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)二手電腦，運(yùn)往鄉(xiāng)村學(xué)校。他說(shuō)，幫助鄉(xiāng)村學(xué)生借助電腦，更好地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，讓學(xué)習(xí)變得更主動(dòng)，知識(shí)更豐富。

　　挺好的想法，但我有點(diǎn)不以為然，別人捐錢捐書(shū)捐文具衣服，你找企業(yè)捐二手電腦，挺好，也就是挺好吧。直到老駱在電話里緩緩地說(shuō)，做到了二○一五年，時(shí)間和精力都不夠用了，就把創(chuàng)業(yè)的公司轉(zhuǎn)讓給了員工，全職做這個(gè)電腦入鄉(xiāng)村學(xué)校的公益項(xiàng)目了。是在那一刻，我的腦子一下子懵住了。我身邊并不認(rèn)識(shí)這樣全職做公益項(xiàng)目的人，于是我聚精會(huì)神聽(tīng)完了他的心路歷程。